【關於美的學習】
美術老師寫給同學的一封信：
藝術，不該令任何人感到痛苦，如果看畫展或是欣賞音樂會會令你感到痛苦，老師想是你打從心底排斥，如果把名畫換作漫畫，古典音樂改成流行音樂，是不是仍然會讓你覺得身心俱疲呢？我想你的答案一定是否定的，也許你會說，漫畫和流行音樂不能算是藝術，以狹義的角度來看，的確不是，但嚴格說起來，只要在表現形式能有更獨特與深度的表現，即使是流行也能是一種藝術型態。但是在教學的經驗中，許多同學對美術或音樂的憎恨，卻讓老師感到不可思議，不論是畫畫或是唱歌，本來就是件能讓人開心的事，身為一個「人」，如何能去厭惡這樣有趣的事情呢？
當你小的時候，你一定也曾經拿著筆在牆上或在紙上塗塗抹抹；上幼稚園的時候，一定也曾沒事哼哼唱唱學校教的兒歌，或許還會比手劃腳一番呢！這樣的藝術表現能力，是與生俱來的，可是，為什麼當我們越年長，越開始討厭畫畫，也不敢在同學面前唱歌，甚至開始討厭上音樂課？我想，是我們長大了，我們開始害怕別人的眼光，開始害怕被批評，所以我們不再隨心所欲的畫圖，更不會大聲唱歌，為的是擔心與眾不同，會覺得「丟臉」，會被別人取笑，所以慢慢我們也慢慢失去了內心的單純，那份與生俱來的美感。不過老師納悶的是，走在西門町的街上，看到形形色色的與你們年紀相仿的青少年，每個人的髮型與服裝造型都是如此的與眾不同，這樣做卻不會令你們在人前感到不好意思，如果你們也能把這樣的觀念和態度運用在美術與音樂課的創作上，那該是多麼棒的一件事啊！
也許，在你學習藝術的過程中曾經遭遇一些挫折與傷害，被鋼琴老師敲過手背糾正姿勢，練琴幾個小時，練到手指酸到伸不直；畫的東西從來沒人看的懂，雖是畫馬，卻常常被誤認為狗；不太懂畫的爸媽總是嫌你東西畫的不像；或者，美術老師也有脾氣，為著某些理由指責過你，讓你覺得心裡受傷，但是，請仍然對自己保持信心，如果你真的是用心完成你的作品，那你的作品就是最好的，全世界沒有人能做出和你一模一樣的作品，因為你就是獨一無二的，世界上再也沒有第二個你。不過請記得，好作品的前提是花了心思與時間所完成的，如果你根本沒用心，即使這件作品是絕無僅有的，也不能稱的上是一件好作品。
為什麼要上美術課和音樂課？是為了教會你學會畫素描、水彩，吹直笛或是視譜？這些並不是最重要的，我們不是要教出一群畫家和音樂家，如果真的是以此為這樣，那對你們的要求可能不只如此而已了，其實，上藝能科課程的目的是希望你們學習「美」這件事，素描、水彩和吹直笛只是技術和技巧上的訓練，希望能透過實際的操作，透過自己的體驗接近「美」的感覺，也希望藉著作品與呈現增加同學的自信，讓你們明白，其實你也可以成為一位「美」的創造者。學習美的事物並不一定要學習這些技巧，這只是學習美的過程與部分方式而已。不過，在現實的考量上，學習總要做出評量，老師打分數是需要有依據的，所以會要求同學交作品，但是，即使美術和音樂分數很高的人，也未必是懂得美的。我想，真正的美，是來自內心的。如果你曾經為著街角的一景，或電影的一幕，也許並未到熱淚盈眶的程度，但你的內心卻深深受到感動，那一刻，就是美了。
美的事物不一定在美術館與國家音樂廳，其實一直都在我們的生活周遭，只是有沒有那樣的一顆心去發現而已。你是不是一個很容易發現美的人呢？如果不是，試著偶爾放下手邊與心上的所有事，安靜下來，也許只是觀察捷運站的熙熙攘攘的人們，也許只是聆聽校園午休時寂靜中透露的聲音，在這些俯拾即是的時空裡，美的感覺其實就在其中。
老師盡可能讓美術課變的有趣，是希望每一個同學都能不討厭美術課，更不將美的事物置於門外，也盼望同學能體諒老師們的用心，每一個老師都是希望你們能更好，不要老是以敵視的態度面對老師，期盼每一位老師在你們眼中，因為心中有愛，所以看來都是美的。