節慶活動：
(1)期末讓學生寫感恩小卡，一張抽簽指定人選，一張自由填寫，事後放在
聯本書套裡，學生都很期待翻閱小卡，甚至還積極回應同學的小卡。活動前老師也有以身作則，每人都會收到一張老師寫的感恩小卡。
(2)農曆年前固定給學生紅包和祝福小卡，並抽籤公休獎勵或特別獎，如：
免費導師一對一英語教學半小時。
(3)個別學生生活上遇事不如意時，導師也會寫小卡鼓勵學生；歪腰郵筒風
行時，導師也每人寫一封明信片，讓學生收到歪腰郵筒的郵戳，學習百
折不撓。導師先以身作則當一個溫暖的人。
(4)由於導師總是聖誕節和期末親筆寫每人一張小卡，國三的聖誕節，班上
有兩位學生嘗試寫給每位同學一張小卡關懷同學，發現雖然很辛苦，卻
有助人之樂。
(5)學生自發幫導師辦生日派對和各式節日、情人節時甚至把導師辦公桌貼滿愛心。
經驗傳承：
(1)校友探訪，邀請他們指導學弟妹們讀書。學弟妹們也充滿感激地寫聖誕小卡回饋。
(2)商請畢業生前來指導打排球，放學陪練，最後排球比賽有贏一個班，學
生們也對排球燃起熱情。
督導早修：
(1)每週三晨讀時能安靜閱讀並完成學習單，早修無法完成，也會當日完成。
(2)每週五英聽時能用心聆聽，聽畢會主動求知相關疑問。
督促打掃：
每天晨掃、午休打掃、下午打掃時間盯哨，鼓勵同學做完自己份內工作，
要全班動起來讓窗戶亮晶晶，有次小鳥還撞窗跌落。每學期皆特優。
拍照留念：
(1)每年校外教學，舉辦創意照片比賽，包含團照和獨照，學生都能絞盡腦
汁拍出一堆有趣照片。
(2)國三圓遊會時，因為國三生沒有擺攤，舉辦和歷屆任課老師拍照大賽，
能蒐集到和最多任課老師合照的學生有獎賞，學生們積極和老師們捧場
攤位，也熱情拍照。
(3)畢冊製作時，當別班都是畢業旅行的照片時，我們可以有三年成長史的
回顧，平均分配三年的照片。
1.配合英文第二冊製作巧克力冰沙的課文，練習撰寫沙拉的製作步驟
2.分組活動，討論並修改個人的沙拉製作菜單成為小組菜單
3. 採買食材，並依廚師和說明員分工，全程英文展示，並將表演錄製成做菜節目，擺盤也很重要
4.邀請師長協助評分，並頒發最佳廚師獎
學生們意外地表現很好，英文解說流利，只是聲音略小
邊吃邊玩，不免讓評審的師長們不敢下嚥，還好也算重視衛生
師長們表示也玩得很愉快
那讓我幾乎手殘眼瞎的34頁畢業特輯終於出刊啦
雖然時間倉促有些缺失
但總是回憶滿滿der～
非常謝謝任課老師們的祝福
927一定會非常開心的：）
1.配合文法if和because的教學，帶入童書的閱讀
2.老師帶領朗讀某一段落，並賞析
3.學生自行安靜閱讀，鼓勵學生不要因生字而阻礙閱讀流暢度
4.閱後分享喜歡的句子和原因，並仿作I like you because…
學生們不習慣直接欣賞英文故事，偏好翻成中文，難免失去原文趣味
書寫自己的I like you時，也偏好中翻英，容易不會單字而挫敗
鼓勵能力強的學生就寫英文
真的有困難的學生可以穿插中文，免得打擊閱讀興趣和信心
1.先連結電腦畫面至Voicetube，找出影片預告
2.取消字幕功能，讓學生試著看畫面聽英文
3.發下學習單，再聽一次英文並填空
4.點出英文字幕再看與聽一次，更正填空答案
5.老師解說關鍵英文字句的用法
6.提示影片欣賞該關注的細節後，欣賞影片
7.觀後完成學習單
學生喜歡看影片，不喜歡寫學習單，
會考後也較懶散，用英文寫的意願低
即使用英文寫，也多半抄寫前面影片預告的文字….
只有少數用心的孩子可看到成長很多，學得英文也學到品德
從影片中角色的經驗學到自己的功夫^^
1.配合康軒教材第五冊第六課課文，融入生涯發展的議題提問，全班先分別扮演對話中人物朗讀對話，再一起全班朗讀課文
2. 老師提問後方問題1-3，學生搶答，並完成學習單題目
3.兩人一組討論4-5，完成學習單題目
4.將自己組的學習單傳給另一組，進行「大家來找碴」活動，檢查學習單上的英文文法或用字錯誤
5.錯誤率愈高的人將進行「對導師示愛」的任務
想舉白旗了
會考後還能任人揉捏的，大概只剩919了
先是認真的比賽找學習單的答案
再比賽「大家來找碴」
找出別組的錯誤
考完會考，現在簡單式都還我了><
