在美術教學之外,擔任班級導師是一項重要的責任,也是十分吃重的工作.目前已擔任過多次班級導師.在班級經營時,常常兢兢業業,如履薄冰.因為,每一位學生來自不同家庭背景,對學校的期許與配合度不盡相同,只能牢記 孔子的古老教誨: 有教無類,因材施教. 並勉勵自己: 教學相長.
在導師的班級經營上,大致分成: 1.生活秩序常規,2.聯絡簿填寫繳交,3.整潔工作,4.各項課業表現,5.學生個人特殊發展,6.班級團體榮譽,7.親師溝通聯繫,這幾項要特別注意.
針對上述六項要點,需要定期管理的項目,我會製作表格來記錄,如生活秩序常規,聯絡簿填寫繳交,整潔工作,各項課業表現,以便於平時的管理及長期的紀錄,給予學生公正,公開的鼓勵與規訓,並能定期通知家長.
學生的特殊發展,則要平時注意,長期觀察.有的同學具有特殊才藝專長,需要進一步鼓勵或協助;有的同學可能因家庭變故或個人因素,導致學習成效低落,就需要導師及時發現與處理,並通報學校協助.
班級團體的精神凝聚與榮譽,要由平時的班會課,導師時間,班級活動(如家長演講,校內賞花,同樂會,電影欣賞,節慶布置等)與校內各項競賽(整潔秩序比賽,教室布置,大隊接力,校外教學,運動比賽,畢業旅行等)來持續經營.
親師溝通與聯繫,平時每日有聯絡簿為管道,有特殊事件則以電話聯絡,每周並於聯絡簿通知家長孩子在校的常規,整潔表現,每月則依段考時程通知家長孩子的學習表現.
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