很棒的文章–For 學生

1. 《紮根，好日子帶給你幸福，壞日子帶給你經驗！》
2.  美國教育好在哪？請看美國孩子的一天!
3. 小小力量創造無限可能─沈芯菱 講座紀錄
4. 日本學生在清邁機場的一幕
5. 遇見世界最富有的人
6. 生活中90%的事情是我們能掌控的！
7. 工作都在處理瑣碎的事情，那什麼是不瑣碎的
8. 任何人都會變老，但並不是每個人都會長大
9. 我為什麼要求你讀書–龍應台
10. 十個故事的啟示
11. 精采人生課程-十個故事
12. 由鏡子領悟的智慧
13. 十二個勵志故事，一場精彩的人生課！
14. 河邊的蘋果
    一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。後來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
    世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。
15. 抉擇
    一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事後，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?
    於是我去拜訪那個農民，問他當時是怎麼想的。他答道：“我什麼也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了”。
    歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。
16. 給予
    有個老木匠準備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一幢粗製濫造的房子里!
    我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的”。——————
    17. 分享我讀書考試的方法技巧如下—曹齊平:
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    我不喜歡記憶數學公式和解題技巧，天資不夠，又對課本沒興趣。我唸成功大學時的成績一直很爛，班上60人，我一直都在四十幾名。但也沒有重修過任何一科，都低空閃過。
    直到大四上學期，我決定拼一下，讀書用了些技巧，大四上學期我成績竟然是全班第一名，預官也考上特種專長，研究所也考上了清大，我還記得研究所口試，面試的教授很疑惑的看著我的成績單，唸了一下分數，前三年每科六、七十分，大四上學期每科九十幾分，然後看了我一下，大概心想：這小子很奇怪….。
    我的讀書秘訣是什麼?
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    我讀書考試的秘訣很簡單，
    每讀一段落後，我就把書本蓋上，自問自答，自己出問答題問自己，然後把答案整理寫在筆記本上。
    我要求自己，要自己思考，要想通之後，用自己的話來回答，不能背誦課本，
    我出各種問題來考自己，有些問題還很怪，
    譬如:
    熱力學第二定律到底是什麼? 熵是什麼?
    不用數學公式，請用文字說明如何計算熱力循環的效率。
    流體力學的雷諾數有什麼用處?
    如何用能量方法解工程動力學的穩定問題?
    寫出工程數學的解題步驟。
    ……………………..
    ….等等
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    這方法有幾個好處
    1 雖然進度慢，但讀過的絕對不會忘記。
    2 專心思考，不會打瞌睡，讀一整天都不累。一天很快就過去了。
    3 可以找出自己沒讀通的地方。
    4 把煩雜的課本簡化成簡單的筆記資料。
    5 考前再看一下自己整理的筆記本，記憶馬上回來了。
    6 考試時，可以很快速的想出解題的步驟。
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    不過，坦白講，工作後我才發覺，雖然考九十幾分，但不代表自己真正懂，我只是在課本和考試範圍的小框框裡面，訓練自己推導公式和考試解題的技巧而已

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1. O主題表達是否清晰?
   O演講過程中是否有開場白?結束的時候是否有總結?
   O主題思想和當事人的感受是否表達清楚?
   O眼神是否能很好的與觀眾交流?
   O身姿是否挺拔且面向觀眾?
   O聲音是否清晰且富有感情?
   從小就經過這麼苛刻的培養，難怪老外一個個都那麼能說會道呢!不過細細想來，咱們傳統教育中，確實口才和自我表現力方面欠缺了不少，導致這成為很多人未來工作中的一個瓶頸!教室的牆壁上都貼滿了紙張。
   這面牆壁上貼著教學知識點和單詞，為了小朋友的學習，老師也真夠拼的!老師每周都會給學生們默寫本周新教的12個單詞，抽查以前教的3個單詞，並且聽寫2段句子，看來跟咱們學漢字一樣，老外學單詞也是得死記硬背才行呢!老師還為孩子們特意準備了一個掉牙記錄表貼在牆上，誰掉牙齒了都在裡面記錄一下，然後小朋友乖乖把牙齒收好帶回家，等著Tooth Fairy(牙仙小精靈)夜裡面悄悄給他們送禮物!
   Tooth Fairy是美國的一個美麗神話，傳說這位小仙子的工作就是收集小朋友們脫落的乳牙(baby tooth)，並用這些美麗的牙齒為精靈們搭建宮殿。如果小朋友白天有脫落的乳牙，TA可以在睡覺前將脫落的乳牙放置在枕頭底下，等睡著後，善良美麗的牙仙子就會出現，悄悄取走這顆牙齒，並會付給這個小朋友一些錢或是禮物作為回贈。但是牙仙只要沒有蛀過，乾淨完整的牙齒，這樣搭建出來的宮殿才牢固美麗，所以每位小朋友需要小心地保護自己的牙齒，才能和牙仙子換得獎勵。這面牆上貼著每個孩子的生日，每逢過生日的時候，孩子家長會準備一些蛋糕帶到學校和大家一起分享，同時還準備一些小禮物送給班級的小朋友。老師則會給小壽星戴上生日帽，所有小朋友圍在小壽星身邊唱著Happy Birthday的祝福歌曲，然後一起吃蛋糕、分禮物，小朋友別提多開心了!老師的辦公區域也在教室的一角，他們小學全班就只有一個老師，所有英語、數學、藝術、體育都是這個老師教，所以老師整天都會泡在教室中，有時候事情太多忙不過來的話，老師會請家長志願者進行幫忙，憨媽就報名了小朋友的ART(藝術)課程，幫助老師輔導小朋友們。
   美國的公立學校都需要家長志願者來做義工的，但是私立學校則會配備專業的藝術、體育方面的老師，這也就是私立學校價格很貴的原因之一!【生活篇–放學】
   到了下午2點05分，一年級就開始下課了，當老師把教室門一打開，孩子們就一個個地涌了出來，他們會跑到教室旁邊的遊樂場上，就像一群小猴子一樣爬上去玩!好不容易把憨憨連哄帶騙地拽出遊樂場，走到門口時，發現學校門口正在舉辦活動，號召學生們向尼泊爾地震災區的小朋友們捐款，捐款方式是花上1美元買一杯檸檬水，這1美元就被用於幫助尼泊爾的小朋友重建家園，憨憨也慷慨的掏出他的零花錢買上了一杯。
   美國學校很注重社會責任感方面的教育，平時上課的時候，老師都會向學生們灌輸愛護小動物、保護地球、節省水資源、幫助和服務社會等方面的觀點!這就導致憨憨小朋友的覺悟有時候比我還來得高!：)在學校玩一會兒，等回到家一般就3點鐘了，回到家的第一件事情是先寫作業，美國孩子的家庭作業不多，憨憨的作業也就是每天一篇的讀書筆記。不過可別小看了這篇筆記，老師的要求還挺高，首先要保證每天15分鐘的閱讀量，其次書籍的選擇也有講究，如果書選了太簡單，孩子們不會有多大的提高;如果書選了太難，孩子們會產生很多挫折和沮喪感。因此老師推薦孩子們用Five Finger Rule(五指法則)去選擇圖書。
   方法描述如下：
   隨機選擇圖書中間的一頁來閱讀。
   當每遇見一個陌生單詞，豎起一個指頭。當這一頁閱讀完畢後，統計豎起的指頭數：
   O0 fingers= too easy(沒有手指豎起來表示太簡單了)
   O1-3 fingers= just right(1-3個指頭豎起來表示難度正正好)
   O4-5 fingers= quite hardso go slow!(4-5個指頭豎起來表示挺難，閱讀進展會比較慢)
   O5+= too hard for now(超過5個指頭豎起來表示太難了)
   因此老師建議孩子們選擇1到3根手指的書籍，並且鼓勵孩子們閱讀不同種類的書籍，比如故事、科學、地理、生物等等，這樣才能擴充孩子的知識面。
   等小朋友讀完後，就需要登錄一個網站(如下圖)，輸入他們閱讀的書名、閱讀時間，以及讀書筆記了。
   寫讀書筆記也是一門細緻活，老師要求很嚴格，必須做到標點、大小寫、時態等都要正確，另外連兩個單詞之間的空格也必須保證不可以弄錯。

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   19. 中一中學生研究抗癌藥 獲金牌   http://www.epochtimes.com/b5/8/12/14/n2362201.htm

   中一中學生研究抗癌藥 獲金牌

   台中一中三年級學生陳其寬，生物研究作品「雙面夾攻─紫杉醇與維生素甲酸混合使用的研究」。拿下第七屆旺宏科學獎金牌獎，獲得獎學金四十萬。（自由時報）
   【大紀元12月14日訊】〔自由時報記者林嘉琪／台北報導〕「何大一提出愛滋病毒的雞尾酒療法，人類是否也能發現對抗癌症的雞尾酒療法嗎？」年僅十七歲的台中一中三年級學生陳其寬，運用維生素甲酸，結合抗癌藥物「紫杉醇」，提升對抗癌細胞的藥物功效，卻能降低藥物對病患身體的傷害，帶來癌症臨床醫療研究重大突破，昨天獲得旺宏科學金牌獎。

   旺宏科學獎召集人李家同教授表示，「偉大的研究都要建立在基礎之上」，台灣若是想要培養獨立生產的優秀工程師，「就要打穩根基、加上好奇心與創意」。
   第七屆「旺宏科學獎」昨天頒獎，旺宏電子董事長吳敏求表示：「只有長期扎根基礎教育，奠定實力，才能與全球競爭。」
   以數學研究作品「空間中的九點圓與尤拉線」榮獲最高榮譽「旺宏獎」及四年獎學金四十八萬元的鄭鉅翰，目前正就讀清華大學理學院學士學程班。
   他注意到幾何學「九點圓」性質—「在一個平面中，三角形具有九點圓、尤拉線等性質」，但他藉由3D繪圖發現，「不只平面三角形有此現象，立體三維空間也有！」成果可以應用在建築與空間研究領域。
   獲得旺宏科學獎「金牌獎」的嘉義高中學生龔俊豪十分關心環境污染議題，實驗過程意外發現添加螢光黃和薔薇紅的染料時，會產生不同波長，實驗作品「利用自製螢光測定裝置探討光敏劑發光」可以應用在「氧化還原滴定實驗」，藉由觀察波長不同，判定實驗反應產生的時間。
   立志當女科學家的嘉義女中同學林育惠同樣得金牌獎，化學作品「氣體穿過氣泡的行為研究」，從好奇可樂、沙士和啤酒的氣泡「先縮小再消失」現象，發現二氧化碳、乙炔和笑氣等氣體，具有一直線型分子結構與分子質量大的特性，容易穿透膜，導致氣體流失。
   銀牌獎得主是高師大附中學生李雅廷，生物作品「老菌新希望！」發現Pseudomonas mendocina菌株可以降解戴奧辛，實際應用在解決中石化安順廠（戴奧辛含量全球之冠 )的問題。